淺談小學生怎樣練好鋼筆字

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??? 經過幾年的教學，我個人認為練好鋼筆字，對于小學生來說，一般比成年人容易些。這是因為他們容易接受新的字體，一旦有正確的引導，選擇合適的字體，正確的方法，再有持之以恒的態度，在短期內是可以收到良好的效果。下面，談一談我個人的一些粗淺的看法。

第一、要有正確的姿勢

??? 寫字姿勢不對的小學生，往往感覺不到自己的姿勢不對，然而，老師一看他寫的字就知道“歪了”。

??? 小學生的姿勢對字的影響是很大的。有的學生寫字像“風吹”，都倒向一個方向；有的學生寫字像“爬坡”一行字左邊低右邊高，都是不正確的姿勢造成的。時間長了，不僅字寫不好，反過來還會使身體發育畸形。我相信在課堂上老師肯定都講過正確的姿勢，這里不再做詳細闡述。但有一點值得提醒大家，也就是請家長和老師一定要關注學生的寫字姿勢，一旦發現有不正確的姿勢，應該立馬糾正。

第二、要注意正確的執筆和運筆方法

??? 鋼筆似乎人人會使用，但如果想練好字，還有些應該注意的細節?，F在都是“三指執筆法”。也就是“大拇指與食指的指頭在上面緊緊地捏住筆桿，筆桿上部自然地斜倚在手掌的虎口處。”其實，光靠這三個手指還不行。無明指和小指的作用也很重要，它們彎曲成行貼在紙面上，保證了執筆遠行的平穩。

不管是在學校，或是在其它地方，你肯定不難發現那些寫字的人把大拇指翹得老高，好像是在表揚自己，卻對自己的錯誤執筆全然不知。這就潛移默化地影響了我們的小學生。

第三、先從楷書基本筆畫學起，即點、橫、豎、撇、捺、提、鉤、折八種

??? 我教學生練寫鋼筆字的基本做法是“五連”，即：一練基本筆畫；二練筆畫順序；三練偏旁部首；四練字形結構；五練分行布局。

??? 一個字好比一臺機器，基本筆畫練好，等于把“零件”加工好；練好偏旁部首，就好比開始“組裝”；練寫整個字形，就等于進入“總裝”。就是說，先學“分解”，后學“連貫”。所以說，楷書是基礎，而基本筆畫則是基礎的基礎。

在練寫基本筆畫時，要分類去練。如練寫橫“一”時，要把變形的橫分別練好，然后再寫“連貫”，進行組合。什么樣的部位需要什么樣的橫，要做到“意在筆先”。

??? 其它筆畫也一樣。

第四、請個好“老師”

??? 做學問，要“不恥下問”，學書法，古人就有“不恥下觀”的說法。在中國書法史中，著名書法家都是師承百家，博采眾長而聞名于世。凡學藝必有師，有了師承可縮短學書的歷程。要從師，要尊師法，在接受傳統的基礎上再突破，再入新境。學生不僅在上課時要聽懂老師的講解，而且要學會和無聲的老師交流，學會讀貼，這是學好書法的前提條件。眼高才能帶動手高，從而為書寫好的鋼筆字打下良好的基礎。只要有老師（即有聲的和無聲的“老師”）的正確引導，加上學生誠懇想學的態度，學生很快就可以寫好鋼筆字。

第五、學以致用

??? 潛心研習，廣泛應用，把平時看到的、練習過的字，不失時機地應用到做作業、記筆記、寫作文中去。堅持學以致用，學用結合?！胺彩莿庸P寫字絕不敷衍，絕不草率”，這樣嚴格要求孩子，既能養成良好的書寫習慣，又能陶冶孩子的情操、錘煉品質。不用很長時間就會收到事倍功半的效果。