? ? ? ? 但架不住大家對系統(tǒng)編織課程的向往，先是有老學(xué)生提出來，要從入門級開始學(xué)，要拿日本的證書。講師班畢業(yè)時(shí)，老師講過我們可以教入門級的課程，可以通過北京寶庫向日本方面申請入門級證書。現(xiàn)在學(xué)生有這樣的要求，我特地又跟北京寶庫的孟先生進(jìn)行確認(rèn)，得到了我可以開班招生的許可。

? ? ? ? 于是，就把原先準(zhǔn)備的基礎(chǔ)班課程，改為這個(gè)專業(yè)的入門級教材。這個(gè)教材是日本手藝普及協(xié)會(huì)2010年出版的最新版的專業(yè)編織教材，分為棒針入門和鉤針入門兩科。

? ? ? ? 招生通知出去沒兩天，反響出乎意料地好，不少老學(xué)生都要求參加這個(gè)班，其實(shí)她們已經(jīng)很會(huì)編織了，但是她們還是希望能系統(tǒng)地學(xué)習(xí)專業(yè)的知識(shí)。

? ? ? ? 好吧，那我只能化壓力為動(dòng)力，同時(shí)又把開課時(shí)間從 9月下旬推遲至10月中旬，這樣我就有更多的時(shí)候來備課。

? ? ? ? 我認(rèn)認(rèn)真真把教材內(nèi)容先通讀，確認(rèn)每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，確定每節(jié)課的教學(xué)進(jìn)程。定下大的框架后，又開始細(xì)細(xì)研讀，每個(gè)作品的細(xì)節(jié)、注意點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)，如何教學(xué)才能幫助學(xué)生很容易就記住技巧與技法，不光做好筆記，有些技法還認(rèn)真再實(shí)踐一遍，并把實(shí)踐中遇到的各類問題記錄下來，嘗試各種方法來解決這些問題，也做好記錄。

? ? ? ? 我的教學(xué)風(fēng)格就是要讓學(xué)員學(xué)起來輕松，掌握起來容易，小到編織的每一個(gè)小步驟，我都會(huì)去設(shè)想，有沒有更好的辦法，就象鉤長針，好多人都感慨長針不好鉤，總是有長有短，我用我研究出來的方法，去教小學(xué)的四、五年級的孩子 ，通過一節(jié)課的訓(xùn)練，她們都能鉤出整齊的長針來。這個(gè)方法我在我的各類課程、各類學(xué)生中推廣，效果出乎意料的好。這一次我遇到的是俗稱蘿卜絲花的針法，這個(gè)針法要鉤整齊，更不容易，鉤著鉤著還會(huì)忘記蘿卜絲，好在老師我已經(jīng)有了“武功秘籍”，保證大家很快就能掌握整齊的方法，也能不漏蘿卜絲。

? ? ? ? 今天，正好看了兒子的一篇作文題：不止一次，我努力嘗試。嘿嘿，這個(gè)題材倒是適合我最近在做的備課工作。

? ? ? ? 做一個(gè)張金蘭老師那樣無私又胸懷博大且技藝高巧的好老師很不容易，但她卻是我努力學(xué)習(xí)的榜樣，和向往的精神力量。

? ? ? ? ?下面的文字選自寶庫發(fā)的”學(xué)員說......

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